زبان اسوه علم
Learning Every Thing In The Domain Of Language 
نویسندگان
بنام خالق کریم
سلام

مقدمه
بدون شک همکارانی که به اهمیت CALL پی برده و از آن در کلاس خود استفاده میکنند، شاهد موفقیت های چشم گیری در امر تدریس خود بوده اند.
در کنار یک برنامه آموزشی غنی نیاز هست تا مدرس در پی آن باشد تا فرآگیر را مجذوب محتوای آموزشی درس خود کند.
به نظر بنده حقیر اولین و مهمترین وظیفه هر مدرسی در هر شاخه ای از علوم این است که فرآگیر را به وجد آورده و انگیزه حضور در کلاس را برای جلسه آتی در او ایجاد نماید.
در دنیایی که امروزه درون آن غوطه ور هستیم جایی برای اجبار و روش های سنتی 1850 و قبل از آن نیست...
مدارس هوشمند در سراسر دنیا جای روش های کلاسیک را روز به روز میگیرند و این مدرس است که باید فکری خلاق داشته و خود را با دانش های نوین همراه سازد.
مهارت بکار بستن ابزارهای دیجیتال و وسایل هوشمند خود بحثی جداگانه دارد و آموزش های مربوط به خود را می طلبد ولی غفلت کامل از آن در کشور ما در برخی نقاط باعث عقب ماندگی هایی شده است.
نسل سومی و چهارمی ها بدون شک با تکنولوژی های جدید از قبیل کامپیوتر، پلی استیشن، تلفن همراه، آی پد ها و... آشنایی دارند. در کلاس های مقاطع پایین که خود تدریس میکنم از هر ده نفر، 9 نفر تلفن همراه دارند،5 نفر کامپیوتر و 3 نفر پلی استیشن دارند. درست است که ارائه آمار بدین شکل اصالت علمی نداشته و برپایه مشاهدات است ولی بدون انجام هیچگونه کارهای آماری واضح و عیان است که کودکان طالب روش های نوین هستند، دوست دارند دنیایی که برای خود ساخته اند را معلمان بشناسند و در آن شریک شوند.
شناخت دنیای فکری هر دانش آموز،دانش جو و فرآگیری از وظایف اولیه هر مدرسی است و باید روش تدریسی متناسب با نیاز او و مورد پسند او برگزیند؛ اگر معلم بتواند اعتماد شاگرد خود را در ابتدا کسب نماید، پس از آن فرآگیر پیرو استاد خود خواهد بود و یادگیری بیشتر وبهتری شکل خواهد گرفت.

کودک درون و رابطه آن با آموزش بزرگسالان
درست است که گذشت زمان علایق و حوصله ما انسان ها نسبت به کودکی تغییر میکند؛ اما این شکل خواسته های ماست که تغییر می یابد و اصل آن درجای خود باقی است. کودکان از روش های شنیداری و تصویری با اشتیاق تمام استقبال میکنند و معلمان خلاق از این روش ها بخوبی استفاده نموده و گاهی از روش های مختلفی مانند JIGSAW نیز استفاده کرده و حاصل کار خود را بصورت ترکیبی از این سه روش ارائه میکنند.
در بزرگسالان شکل ها و مولفه ها تغییر میکنند ولی باز اصل درجای خود باقی است و آن فراگیر است که باید محور قرار گیرد.
خطاب من به همکارانی است که به خیال خود باور دارند با تهیه برنامه درسی به ظاهر غنی و ثابت به عنوان روش کار، و استفاده یکسان آن برای تدریس در کلاس های مختلف جوابگو است؛خیر! به هیچ وجه امکان پذیر نیست و تولید و خلاقیتی در چنین کلاس هایی صورت نمیگیرد! ممکن است دانش آموزان با کسب نمرات بالا ظاهراً درس را فراگرفته باشند ولی در مقایسه با هم دوره ایی های خود در کلاس مدرسین خلاق و بروز، کاملاً ضعیف هستند.
باید فرآگیر را محور قرار داد و طبق نیازهای او برنامه ریزی کرد تا بتوان ذهن او را در امر تدریس درگیر و خلاقیت و توانایی های پنهان او را نهان و به رخ سایرین کشاند.




ادامه مطلب

طبقه بندی: متد ها و روش ها،
برچسب ها: CALL، Computer Assisted Language Learning، ابزارهای کمک آموزشی،
[ چهارشنبه 30 شهریور 1390 ] [ 11:16 ق.ظ ] [ M Amin ]

گرسنگی روح به سراغم آمده ولی این بار با ولعی دوچندان...
هرچه می خورد...هیچ!!! بیشتر احساس گرسنگی می کند و باز
                                                                                      این بوی غذاست که او را از خود بی خود می کند...!
غذایی با ظرفی از
                       کاغذ
                              با خط خطی هایش...
می خوانم تا سیر شوم!!!
قلم بر زمین گذاشته ام...
                                       دستهایم خالی است...
                                                                          آغوشم باز...
                                                                                                    سلام رمضان!
پ.ن:
1- نمیگم قلمم خشکیده،اصلاً!!! ولی وقتی دارم مطالعه میکنم ترجیحاً چیزی نمی نویسم...
2- طرح های جدیدی در زمینه آموزش داریم که انشالا حاصلش یک وب سایت خواهد بود که بعداً مفصلاً راجبش خواهم نوشت.
3- صدای پای ماه رمضون داره میاد...! خواستم پیش دستی کرده باشم چون حسابی منتظرشم...
4- التماس دعا



طبقه بندی: Ocassions، دل نوشته ها،
برچسب ها: Ramadhan، رمضان،
[ چهارشنبه 5 مرداد 1390 ] [ 01:45 ب.ظ ] [ M Amin ]

ای شاه نجف، هر دو جهان شاهی تو                                            
                                                   
ره گمشدگان به سوی حق، راهی تو
فایز نشناسدت، ولیکن داند                                   
                                          
الله نه ای، ولی اللهی تو... 





ای پدر بوی شقایق می دهی

عاشقی را یاد عاشق می دهی

با تو سبزم

گل بهارم

ای پدر

هر چه دارم از تو دارم ای پدر...




طبقه بندی: Ocassions،
برچسب ها: 13 رجب-روز میلاد حضرت پدر-امیرالمؤمنین علی ع،
[ چهارشنبه 25 خرداد 1390 ] [ 09:30 ب.ظ ] [ M Amin ]
Probably you may have asked yourself such question [What is the difference between 'test', 'exam' and 'quiz'?]...
or you may have the experience of using these words interchangeably...!
but the fact is:

an Exam or Examination is
 "  a written, spoken or particular test of what you know or can do:
    - Final exam/ mid-term exam;
      - entrance exam;
        - oral exam;
          - biology exam;
...\".

a quiz is "
      1- a short spoken or written test that is often taken without preparation:
          . pop quiz [A short test given to students without prior warning];

      2- a set of questions about a particular subject that people try to answer as a game or competition".
      

a test is "
      1- a set of questions or problems that are designed to measure a person's knowledge, skills, or abilities:
         . history test;
          . driving test;
           . IQ test.

       2- a careful study of a part of the body or of a substance taken from the body:
         .drug test;
          . pregnancy test".

******************************************
Test vs. Exam

- 'Tests' are to check your knowledge on the subject;
- a 'test' sums up what you've just learned;
- a 'test' sounds shorter and less important
- an 'exam' summarizes everything you've learned that semester

  "A test is usually on a certain topic while exams are focused on the entire semesters work. Also exams are, most of the time, worth a lot more in terms of contribution to the year's work as opposed to tests".

******************************************
Thanks to my dear friend, Mohammad, for asking this question.

References:
- Oxford Learner's Wordfinder Dictionary,OUP, 1997
- Merriam-Webster Learner's Dictionary
  http://www.learnersdictionary.com
- Wiki answers
  http://wiki.answers.com
- Yahoo answers
  http://answers.yahoo.com



طبقه بندی: Grammar & Structure، نگارش- Writing & Essay،
برچسب ها: تفاوت بین Test و Exam و quiz، Test vs. exam، exam vs. quiz،
[ چهارشنبه 25 خرداد 1390 ] [ 05:50 ب.ظ ] [ M Amin ]
Comments
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

تعداد کل صفحات : 28 :: ... 7 8 9 10 11 12 13 ...

درباره وبلاگ

سلام...زبان ابزاری است اجتماعی در جهت هر چه بیشتر نزدیک ساختن انسان ها به یکدیگر و زبان دوم بابی است برای ساختن من جدید درون خود و کشف حقایقی که تاکنون بدان دست نیافته ایم!



آمار سایت
بازدیدهای امروز : نفر
بازدیدهای دیروز : نفر
كل بازدیدها : نفر
بازدید این ماه : نفر
بازدید ماه قبل : نفر
تعداد نویسندگان : عدد
كل مطالب : عدد
آخرین بروز رسانی :


ساخت وبلاگ در میهن بلاگ

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | اخبار کامپیوتر، فناوری اطلاعات و سلامتی مجله علم و فن | ساخت وبلاگ صوتی صدالاگ | سوال و جواب و پاسخ | رسانه فروردین، تبلیغات اینترنتی، رپرتاژ، بنر، سئو